Enseñanza Aprendizaje en línea en colaboración Internacional

• Son varias sesiones académicas en línea.
• Dos docentes de diferentes universidades y países comparten con los estudiantes de ambas instituciones, conocimientos y experiencias sobre un tema o temas.
• Por medio de plataforma virtual de preferencia (de acuerdo a la disponibilidad de cada institución).
• Opción de trabajar de manera sincrónica o asincrónica.

COIL (Collaborative Online International Learning)

• Es un enfoque que, como parte de una clase, conecta a estudiantes y profesores de diferentes culturas, para aprender, discutir y colaborar entre sí.
• Los profesores participan en el diseño de la experiencia y los alumnos en la ejecución de las actividades diseñadas.
• El COIL se vuelve parte de la clase, permitiendo que todos los estudiantes tengan una experiencia intercultural significativa dentro de su curso de estudio.

Características de COIL y clases espejo

• Fomenta la competencia Intercultural de los estudiantes en un entorno de aprendizaje multicultural.
• Es desarrollado y co-enseñado conjuntamente por profesores de diferentes culturas y/o países.
• Hay una participación activa de todos los estudiantes matriculados en clase.
• Se integra en un curso preexistente en un periodo de 3 a 6 semanas para COIL. Mínimo dos sesiones para clases espejo.
• Se puede crear en cualquier disciplina, funciona bien entre las asociaciones interdisciplinarias. (Ejemplo: Química en Movimiento)
• Formato virtual (Puede utilizar cualquier herramienta tecnológica que sirva a los objetivos de aprendizaje.)
• Puede ser Asincrónica o Sincrónica.

¿Por qué y para qué trabajar Clases Espejo y COIL?

• Es una estrategia de Internacionalización en casa.
• Es una experiencia de aprendizaje internacional.
• Permite la internacionalización del profesorado.
• Hay una formación intercultural.
• Permite el Trabajo en equipos virtuales.
• Permite el desarrollo de competencias globales.
• Es la oportunidad de atraer estudiantes internacionales.
• Internacionaliza el currículo de los involucrados.

¿Cómo iniciar la enseñanza en línea en colaboración internacional?

1-. Encontrar un socio que comparta interés.

2-. Intercambiar planes de estudio.

3-. Definir el tema del curso.

4-. Definir los objetivos de aprendizaje.

5-. Definir la extensión de la actividad.

6-. Delimitar en que idioma se impartirá.

7-. Diseñar las actividades.

8-. Seleccionar los instrumentos tecnológicos.

9-. Monitorear el trabajo y aprendizaje de los estudiantes

La Universidad de Colima cuenta con las siguientes redes y alianzas

Una vez que se ha realizado exitosamente alguna clase espejo o un Programa COIL es importante que cada Facultad llene el formato correspondiente para tener un control institucional de la actividad realizada.